“一师一精品”课程建设具体要求
来源：未知
作者：计算机学院
日期：2021-03-18 16:21
课程建设的基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、课程授课计划、授课教案、演示文稿（PPT）、重点难点指导、课堂讨论、作业、随堂测验、案例、实训实习项目、课程考核、实验指导、学习指南、参考资料目录、反映教学活动必需的资教学录像等。
拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
基本资源建设要求如下：
1.课程介绍：课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容。
2.教学大纲：以《四川工商学院课程教学大纲制定的指导性意见》（院教字〔2018〕89 号）为模板编写，规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等。
3.课程授课计划（教学日历）：课程授课计划是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等，模板参照《四川工商学院教师教学工作手册》。
4.课程教案：教案要围绕课程教学大纲进行编写，模板参照《四川工商学院教师教学工作手册》。
5.演示文稿：文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2003，采用PPT和PDF格式，不要使用PPS格式，宽高比设置为16:9。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件，同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明。演示文稿文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；页面设计的原则是版面内容的分布美观大方；文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。
6.课堂活动（含作业、课堂讨论、随堂测试等）：合理设置课堂活动；作业、讨论、测试等课堂活动满足目标课堂的要求，涵盖课程范围内的主要知识点；随堂测验可以方便学生即学即练，也便于老师随时考查学生对教学内容的理解和掌握程度；教师需要使用方便有效的方法记录课堂活动情况。
7.实验/实训/实习资源：实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行：能正常地启动和退出，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障；基于静态网页的实验/实训/实习课件，或基于服务器的交互式实验/实训/实习课件，必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关。
8.参考资料目录：国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件；有实际的参考价值；版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确。
9.课程教学录像：提供不少于学时数1/4次的随堂录像（每次约40分钟），视频采用MP4格式，分辨率不低于720p（1280×720，16:9）；音频清晰，无交流声或其他杂音、噪音等缺陷；画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。录像环境应光线充足、安静，教师衣着整洁，采用普通话讲授，语言清晰，板书清楚。
如有字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
10.建设教学案例库、项目库：教学案例、项目必须具有典型意义，能说明一定的实际问题，格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用，建设教学案例、项目库。
11.课程考核：明确课程考核方式，考核方案要符合学校的相关考试管理办法，建设考试题库。
所有教学文件均符合四川工商学院相关的课程教学文件，同时，应保证各类教学资源知识产权清晰、明确，不侵犯第三方权益。
拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
基本资源建设要求如下：
1.课程介绍：课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容。
2.教学大纲：以《四川工商学院课程教学大纲制定的指导性意见》（院教字〔2018〕89 号）为模板编写，规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等。
3.课程授课计划（教学日历）：课程授课计划是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等，模板参照《四川工商学院教师教学工作手册》。
4.课程教案：教案要围绕课程教学大纲进行编写，模板参照《四川工商学院教师教学工作手册》。
5.演示文稿：文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2003，采用PPT和PDF格式，不要使用PPS格式，宽高比设置为16:9。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件，同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明。演示文稿文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；页面设计的原则是版面内容的分布美观大方；文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。
6.课堂活动（含作业、课堂讨论、随堂测试等）：合理设置课堂活动；作业、讨论、测试等课堂活动满足目标课堂的要求，涵盖课程范围内的主要知识点；随堂测验可以方便学生即学即练，也便于老师随时考查学生对教学内容的理解和掌握程度；教师需要使用方便有效的方法记录课堂活动情况。
7.实验/实训/实习资源：实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行：能正常地启动和退出，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障；基于静态网页的实验/实训/实习课件，或基于服务器的交互式实验/实训/实习课件，必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关。
8.参考资料目录：国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件；有实际的参考价值；版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确。
9.课程教学录像：提供不少于学时数1/4次的随堂录像（每次约40分钟），视频采用MP4格式，分辨率不低于720p（1280×720，16:9）；音频清晰，无交流声或其他杂音、噪音等缺陷；画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。录像环境应光线充足、安静，教师衣着整洁，采用普通话讲授，语言清晰，板书清楚。
如有字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
10.建设教学案例库、项目库：教学案例、项目必须具有典型意义，能说明一定的实际问题，格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用，建设教学案例、项目库。
11.课程考核：明确课程考核方式，考核方案要符合学校的相关考试管理办法，建设考试题库。
所有教学文件均符合四川工商学院相关的课程教学文件，同时，应保证各类教学资源知识产权清晰、明确，不侵犯第三方权益。
