智启未来教改路，团队共筑教育梦 ——人工智能与电子工程学院召开教学团队建设主题活动
来源：人工智能与电子工程学院
作者：邓婷尹
日期：2025-11-26 15:00
齐聚一堂谋发展，课程团队启新篇。11月26日下午，人工智能与电子工程学院采用成都、眉山两校区线上连线形式，成功举办教学团队建设主题活动，正式宣布六个教学团队组建成立，为学院教学改革与人才培养工作注入新活力。
本次活动由学院院长兼书记肖利群主持，特别邀请学院专家杨居义教授担任课程团队总负责人，并作专题分享。各教学团队成员云端相聚、共话教研，共同参与这一关乎学院教学质量提质增效的重要活动，为后续教学创新实践与团队协同发展筑牢基础。
产业浪潮催变革，教学改革迫在眉睫。肖利群院长在动员讲话中强调，六个教学团队的成立，是学院在深化教学改革、强化师资队伍建设、提升人才培养质量进程中的关键一步。她向杨居义教授及全体参与筹建的教师表达衷心感谢，同时寄语各团队以协作突破发展瓶颈，以创新引领教学升级，为学院高质量发展注入新动能。肖院长指出，当前人工智能与电子信息产业高速发展，新技术、新业态、新需求不断涌现，对高等教育提出了更高要求。学生不仅需要扎实的理论基础，更需具备卓越的实践创新能力，而高水平、专业化的教师队伍是实现这一目标的核心支撑。然而，传统“单兵作战”的教学模式已难以适应产业发展需求，课程团队建设成为破解教学痛点、提升课程质量的关键路径。
名师领航聚合力，创新方法破教学难题。杨居义教授凭借其名师工作室的丰富经验，围绕教学改革核心方向展开深入分享。他精准指出当前教学中存在的“学生自信心不足、自控力弱、系统思维欠缺”等突出问题，并针对性提出线上线下三阶段混合进阶式教学模式：课前聚焦基础学习，帮助学生夯实理论根基；课中创新采用“自学检测 - 精讲点拨 - 合作探究 - 过关测试 - 考核点评”五步翻转教学法，强化学生系统思维与工程实践能力；课后通过设置挑战任务，提升学生解决复杂问题的能力。实践数据显示，该教学模式成效显著，物联网专业学生期末成绩提升8.11%，计算机科学专业学生期末成绩提升8.92%。
思政引领强根基，资源融合促教学提质。杨居义教授还强调：课程团队要以“思政强、方法优、资源丰、融合深”为建设特色，构建全方位育人体系。在思政育人方面，杨教授的课程有机融入多个思政元素，并通过组织学生参与社区服务、支教等实践活动，增强思政教育实效；在教学资源建设上，打造涵盖课前、课中、课后及科创全流程的515个混合式学习资源包，为教学提供丰富支撑；在产教融合领域，与12家企业共建产教融合实习基地，推行“双导师”协同育人模式，邀请企业工程师直接参与实训教学，有效破解理论与实践脱节的行业痛点。
研教融合育英才，学院护航筑发展未来。肖利群院长在总结讲话中，对课程团队提出四点希望：一是聚焦立德树人根本目标，追求卓越教学质量；二是强化协同创新意识，凝聚集体智慧，形成“1+1>2”的聚合效应；三是深化研教融合，推动科研成果转化为优质教学资源；四是注重实效导向，建立长效评价机制，持续优化教学工作。同时，肖院长承诺，学院将在政策支持、资源保障和服务供给上持续发力，为教师营造潜心教学、安心发展的良好环境。
扬帆启航正当时，共绘教育新蓝图。此次主题活动不仅为教学团队建设明确了方向路径，更激发了全体教师的教学创新热情。与会教师纷纷表示，将积极借鉴杨居义教授的成功经验，结合自身所授课程特点，持续推进教学模式革新，助力学生综合能力全面提升。展望未来，在杨居义教授的引领下，六个课程团队将深耕教学改革，力争结出丰硕成果，为培养高素质应用型人才、推动学院高质量发展注入强劲动力。
